Buenos días niños y niñas a ustedes les ha pasado, que tienen que compartir algo en partes iguales y nos saben como hacer, vamos aprender que, con la división podemos repartir .
Ya tenemos la idea como se divide, ahora vamos hacer clic en la imagen, realiza la operación de la división.
Bienvenidos niños y niñas al aula de innovación vamos a observar que son las medidas de longitud como lo podemos hacer con la palma de la mano y también con los pies presten atención y luego practiquemos.
Vamos a ejercitar después de observar el vídeo haciendo clic en la imagen, sigue las indicaciones luego practicarlo.
Como están niños como están, bienvenidos a nuestro Blog educativo para informarnos sobre la ubicación de un par ordenado.
Observa lee y pulsa en las opciones según la cuadricula, cual inconveniente comentarlo con tu Maestra.
Ejercita con ayuda del siguiente enlace sobre FORMAS Y ORIENTACIÓN EN EL PLANO. Haciendo clic en: Copio Figuras, Simetría, manipulables y Caleidoscopio.
Buenos días niños y niñas, ayer celebramos el día del niño, hemos ido de paseo? ¿Que tal les fue en su paseo? que han observado, muy bien... vamos a observar a Ivan y Navi que nos trae el circo en la cama.
Una comunidad es un grupo de personas que se reúne constantemente, para trabajar sobre los mismos intereses y colaborar activamente para su propio bien.
Para que una comunidad funcione bien es necesario que las personas que la integran cumplan las normas o reglas establecidas. Esto contribuye a que las actividades se desarrollen de la mejor manera posible y a que el grupo permanezca unido.
Las comunidades artísticas se reúnen para desarrollar actividades relacionadas con el arte.
Las comunidades deportivas se reúnen para practicar juegos.
Las comunidades tienen líderes que las orientan en su organización y actividades.
Continuamos trabajando con el siguiente interactivo haciendo clíc en trabajos de la Comunidad en la opción Actividad1.
De todo lo observado elabora un listado de tu Comunidad.
Niños y niñas como están ustedes han escuchado el dicho que dice: "Conoce el Perú primero antes que el extranjero" bien vamos a conocer nuestras regiones observen el siguiente vídeo, luego comenten con su Maestra.
Ahora no informamos con el siguiente texto observa y lee, después comentamos que diferencias tenemos entre ambas regiones.
Con todo lo observado elabora un organizador en el programa Microsoft Word.
Buenos días niños y niñas de primer grado escuchemos la siguiente canción, ¿De quien estamos hablando? presten mucha atención y cantemos.
Con el siguiente interactivo seguimos practicando con las silabas ca, co , cu, que, qui, presta mucha atención y no olvides las palabras para luego escribirlas en tu cuaderno.
Utiliza el Programa Word y escribe las palabras que has aprendido el día de hoy.
Buenos días niños y niñas bienvenidos al Aula de Innovación vamos a identificar cada una de las ocho regiones; estudiadas por Javier Pulgar Vidal, observaremos el siguiente vídeo, para luego comentar con tu maestro.
Observa la imagen, realiza la lectura del siguiente texto analiza y elabora una infografía haciendo uso de los datos leídos y seleccionados.
Buenos días niños y niñas hoy investigaremos sobre los principales factores que contaminan nuestro medio ambiente, además las consecuencias de la contaminación. Observa el siguiente vídeo y comenta con tu maestra.
Observa cuales son las causas de la Contaminación ambiental, comenta con tu Maestra como podemos evitar y ayudar a nuestro Planeta.
Que debemos hacer para cuidar nuestro medio ambiente haz clic en la imagen y veremos en que podemos ayudar.
Niños y niñas el aula de Innovación les da la bienvenida a cada uno de ustedes, el día de hoy les presentaremos un vídeo de la derecha e izquierda, vamos a cantar.
Ahora hacemos clic en la opción Problemas Geométricos, luego en la opción caminos sobre la cuadricula, lee con mucha atención la pregunta y ejecuta su respuesta.
Vamos a trabajar con el siguiente interactivo, haciendo clic en el botón ¿? que se encuentra en el play luego los botones arriba, abajo derecha e izquierda observando bien la pregunta.
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